وائل بدوي يفتح الملف الشائك.. هل ينقذ الذكاء الاصطناعي التعليم أم يحوّل الطلاب إلى أسرى للإجابات الجاهزة؟
في وقت تتسارع فيه تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتفرض حضورها على مختلف مجالات الحياة، يواجه قطاع التعليم اختبارًا حقيقيًا يتجاوز مجرد إدخال التكنولوجيا إلى الفصول الدراسية، ليصل إلى جوهر العملية التعليمية نفسها: كيف يمكن الاستفادة من قدرات الآلات في تطوير التعلم، دون أن يفقد الطالب قدرته على التفكير المستقل والتحليل والإبداع؟