وزير التخطيط: الاقتصاد المصري يستعيد مسار النمو القوي بـ5.1% ويستهدف 5.4% العام المقبل
خاص| «هدفنا التطوير».. أول رد من التعليم على صعوبة منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي 2027
علقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على شكاوى أولياء أمور من صعوبة منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي للعام الدراسي الحالي 2026 - 2027.
شكاوى أولياء أمور من صعوبة منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي 2027
اشتكى عدد من أولياء أمور طلاب الصف الثالث الابتدائي من صعوبة منهج الرياضيات، مؤكدين أن أبناءهم يواجهون تحديات في فهم واستيعاب بعض الدروس، وطالبوا بمراعاة المرحلة العمرية للطلاب، مع إتاحة مزيد من الوقت للشرح والتدريب داخل الفصول.
وأوضح أولياء الأمور أن الشكوى لا تتعلق برفض تطوير المناهج، وإنما بما يرونه حاجة إلى تبسيط بعض المفاهيم، وزيادة التدريبات التي تساعد الطلاب على تثبيت المعلومات وفهمها وتطبيقها بصورة تدريجية، مؤكدين أن الطلاب يجدون صعوبة في استيعاب منهج الرياضيات، وبعض الدروس تحتاج إلى شرح مبسط وتدريبات إضافية حتى يتمكن الطفل من فهمها وتطبيقها بمفرده.
وطالبوا بأن تتناسب الموضوعات وطريقة عرضها مع قدرات الأطفال في هذه المرحلة العمرية، مع زيادة التدريبات العملية التي يمكن أن تساعد الطلاب على تثبيت المعلومات واستيعاب المفاهيم الرياضية بصورة أفضل.
مصدر بالتعليم يوضح أهداف تطوير منهج الرياضيات
ورد مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على شكاوى أولياء أمور من صعوبة منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي 2027، مؤكدًا أن منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي يأتي ضمن خطة الوزارة لتطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني، ضمن خطة متدرجة تشمل الصفوف الدراسية المختلفة.
وأوضح في تصريحات خاصة لـ«تفصيلة»، أن تطوير المنهج يستهدف تنمية مهارات التفكير والفهم والتحليل والإبداع لدى الطلاب، وليس الاعتماد على الحفظ والتلقين، وفلسفة التطوير لا تقتصر على تغيير المحتوى الدراسي، وإنما تشمل أيضًا تطوير أساليب التدريس بما يساعد الطلاب على اكتساب المهارات الرياضية بصورة تدريجية.
التعليم: تطوير الرياضيات يستهدف تنمية مهارات حل المشكلات
وأشار المصدر إلى أن الهدف من تطوير مناهج الرياضيات يتمثل في رفع مستوى الفهم وتنمية قدرات الطلاب على التفكير وحل المشكلات، بما يتناسب مع المرحلة العمرية لكل صف دراسي.
