صبط صانعة محتوى متهمة بنشر فيديوهات خادشة للحياء بالإسكندرية
منهج الرياضيات الياباني لثالثة ابتدائي يثير الجدل.. وChatGPT لحل التقييمات (تقرير خاص)
تصاعدت شكاوى أولياء الأمور من منهج الرياضيات الياباني للصف الثالث الابتدائي، الذي يعتمد على الطريقة اليابانية في تقديم المفاهيم والتدريبات، بالتزامن مع بداية الأسبوع الدراسي الثاني من العام الدراسي 2026-2027.
مطالب بتوضيح طريقة التعامل مع منهج الرياضيات الجديد
وتأتي شكاوى أولياء الأمور بالتزامن مع بداية تطبيق منهج الرياضيات الجديد للصف الثالث الابتدائي، وسط تساؤلات حول طبيعة التدريبات وطريقة تقديم المفاهيم، ومدى قدرة الطلاب والأسر على التعامل معها.
ويرى أولياء أمور أن تبسيط طريقة الشرح وتقديم الدعم للطلاب يمكن أن يساعدهم على فهم المنهج والتعامل مع التقييمات بصورة أفضل خلال العام الدراسي 2026-2027.
أم طفلة بالصف الثالث الابتدائي: «منهج أم مسابقة تعقيد؟»
ومن جانبها، تساءلت سامية علي، ولية أمر طفلة بالصف الثالث الابتدائي، بعد مشاركتها صورًا من كتاب الرياضيات: «هل هذا منهج لأطفال ثالثة ورابعة ابتدائي أم مسابقة للتعقيد والضغط العصبي؟»
ووجهت سامية رسالة من وجهة نظرها كأم، أشارت خلالها إلى أن الطلاب في السنوات الدراسية السابقة كانوا يدرسون مناهج أكثر بساطة خلال المرحلة الابتدائية.
وأضافت أن المنهج الحالي يمثل، من وجهة نظرها، تعقيدًا أكثر من كونه تعليمًا، مؤكدة أن التطوير لا ينبغي أن يؤدي إلى جعل الأطفال يكرهون التعليم أو يجدون صعوبة في استيعاب المناهج وحل المسائل.
أولياء الأمور يلجأون إلى الذكاء الاصطناعي لحل التقييمات
وأشارت سامية علي إلى أن بعض الأمهات أصبحن يلجأن إلى الذكاء الاصطناعي للمساعدة في حل التقييمات الخاصة بأبنائهن في الصف الثالث الابتدائي، بسبب صعوبة بعض الأسئلة والتدريبات، فاعتمدوا على ChatGPT لفهم المطلوب ومساعدة الأطفال في التعامل مع التقييمات.
«فين جدول الضرب؟».. ولية أمر تنتقد ترتيب درس الرياضيات
وتساءلت مروة فوزي، عن تقديم خواص عملية الضرب في أول درس من منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي دون أن يتعلم الطلاب جدول الضرب فالمفترض، أن يتعلم الأطفال جدول الضرب أولًا قبل الانتقال إلى هذه الموضوعات، مضيفة أن الجزء الثاني من الدرس الأول صعب للغاية إلى درجة أنها لا تفهمه بصورة واضحة.
ولية أمر: ابني تعرض للعقاب بسبب المنهج الجديد
وأوضحت هدى إبراهيم، ولية أمر، أن نجلها تعرض للعقاب خلال الأسبوع الدراسي الأول بسبب عدم حفظه جدول الضرب وعدم قدرته على التعامل مع المنهج الجديد، فشعرت بالشفقة على نجلها بسبب صعوبة منهج الرياضيات وعدم ملاءمة بعض أجزائه لسنه.
وأكدت ولية الأمر أن طريقة تقديم المحتوى تجعله يتعامل مع المسائل وكأنه طالب في مرحلة دراسية أكبر من المرحلة الابتدائية.
خبير تربوي: ما زال من المبكر الحكم على صعوبة منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي
وفي هذا الشأن، أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أن الحكم النهائي على صعوبة منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي ما زال مبكرًا، بسبب حداثة التجربة وعدم مرور فترة زمنية كافية على بدء الدراسة، لأننا ما زلنا في بداية الأسبوع الثاني من الدراسة
وقال الدكتور تامر شوقي، في تصريحات خاصة لـ«تفصيلة»، إن الدروس الأولى من منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي تبدو صعبة لأن الطلاب يتعرفون عليها للمرة الأولى، كما أنها تمثل التجربة الأولى للمعلمين في شرح هذا المحتوى.
وطالب الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس أولياء أمو بالصبر على منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي لأن التعامل معه يحتاج إلى بعض الوقت، مؤكدًا أن المناهج قد تصبح أكثر سهولة ويسرًا مع مرور الوقت واكتساب الطلاب خبرة أكبر في التعامل معها.
وفيما يلي يقدم «تفصيلة» أجزاء من منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي الذي يعتمد على الطريقة اليابانية في تقديم المفاهيم والتدريبات بعد شكاوى أولياء الأمور منه:
