أولياء الأمور في صدمة.. المدارس تواصل الدراسة رغم انتهاء التقييمات

مع انتهاء التقييمات النهائية لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي في عدد كبير من المحافظات، فوجئ أولياء الأمور بإعلانات متتالية نشرتها الصفحات الرسمية للمدارس على موقع التواصل الاجتماعي «فيس بوك»، تفيد باستمرار الدراسة والحصص الدراسية لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي حتى يوم 14 يناير 2026، رغم الانتهاء الفعلي من التقييمات.

هذه الإعلانات، التي انتشرت بشكل واسع خلال الساعات الماضية، أحدثت حالة من الجدل داخل المجتمع التعليمي، خاصة في ظل غياب بيان رسمي واضح من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني يحسم الأمر بشكل قاطع، ويحدد الإطار القانوني والزمني لهذا القرار.

تعليمات منسوبة للوزارة وتحذير من الغياب

بحسب ما أعلنته المدارس في بياناتها المنشورة، فإن استمرار الدراسة حتى 14 يناير جاء بناءً على تعليمات صادرة من وزارة التربية والتعليم، شددت على ضرورة الالتزام بالحضور اليومي للتلاميذ، ومنعت الغياب خلال هذه الفترة.

وأكدت المدارس في منشوراتها أن القانون سيُطبق على من يخالف هذه التعليمات، سواء من الطلاب أو أولياء الأمور، مع التأكيد على أن الحضور إلزامي، وأن الأيام المتبقية تُعد أيام دراسة كاملة وليست شكلية أو اختيارية.

هذا التشديد أعاد إلى الواجهة الجدل المتكرر حول مفهوم «الانضباط المدرسي» وحدود سلطة المدارس في فرض الحضور بعد انتهاء التقييمات، خاصة في الصفوف الأولى التي تعتمد على نظام التقييم المستمر وليس الامتحانات التقليدية.

انتهاء التقييمات في محافظات قبل غيرها

تأتي هذه التعليمات في وقت تشهد فيه محافظات عدة انتهاء التقييمات النهائية مبكرًا مقارنة بباقي المحافظات، حيث تنتهي التقييمات في محافظات: الجيزة والفيوم والمنيا وأسيوط والوادي الجديد وسوهاج والأقصر وأسوان والإسكندرية والبحيرة، وذلك يوم 30 ديسمبر 2025، بينما تستمر التقييمات في باقي محافظات الجمهورية حتى 5 يناير 2026.

هذا التفاوت الزمني بين المحافظات زاد من حالة الارتباك، ودفع أولياء الأمور للتساؤل عن جدوى استمرار الدراسة بعد انتهاء التقييمات، وما إذا كانت الأيام المتبقية ستُخصص لأنشطة تعليمية حقيقية أم ستكون مجرد استكمال شكلي للخريطة الزمنية.

سؤال بلا إجابة: أين البيان الرسمي؟

رغم الإعلان الواسع من المدارس والإدارات التعليمية، أكدت مصادر مطلعة أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لم تُصدر حتى الآن بيانًا رسميًا معلنًا عبر قنواتها الرسمية لحسم قرار مد الدراسة لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي حتى 14 يناير 2026.

هذا الغياب للبيان الرسمي فتح الباب أمام تفسيرات متعددة، بين من يرى أن القرار تنظيمي داخلي لتوحيد مواعيد الدراسة، وبين من يعتبره اجتهادًا إداريًا من بعض المديريات التعليمية دون إعلان وزاري صريح.

ويطالب أولياء الأمور ببيان واضح ومكتوب من الوزارة، يحدد طبيعة الدراسة خلال هذه الفترة، وهل ستُحسب ضمن أيام الدراسة الفعلية، أم أنها مجرد التزام إداري دون تأثير على التقييم أو المستوى الدراسي للتلاميذ.

إجازة نصف العام لباقي الصفوف: أسبوعان فقط

في المقابل، كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أعلنت بشكل رسمي موعد إجازة نصف العام 2026 لباقي صفوف النقل والشهادة الإعدادية، حيث تبدأ الإجازة يوم السبت 24 يناير 2026.

وأكدت الوزارة أن مدة إجازة نصف العام ستكون أسبوعين فقط، لتنتهي يوم الخميس 5 فبراير 2026، على أن يعود الطلاب إلى الدراسة وفق الخريطة الزمنية المعتمدة للعام الدراسي 2025 / 2026.

هذا الإعلان الرسمي زاد من المقارنة بين وضوح موقف الوزارة تجاه صفوف النقل، وغموض موقفها فيما يخص الصفين الأول والثاني الابتدائي.

إعلان جداول امتحانات نصف العام 2026

بالتوازي مع ذلك، بدأت مديريات التربية والتعليم في مختلف المحافظات الإعلان عن جداول امتحانات نصف العام 2026 لجميع الصفوف الدراسية.

ووفقًا للخريطة الزمنية المعتمدة من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، فمن المقرر أن تُعقد امتحانات نصف العام خلال الفترة من 10 يناير 2026 حتى 15 يناير 2026، مع مراعاة خصوصية كل مرحلة تعليمية وطبيعة الامتحانات الخاصة بها.

تعليمات صارمة بشأن أعياد الإخوة المسيحيين

وفي إطار الحرص على احترام المناسبات الدينية، أعلنت مديريات التربية والتعليم صدور تعليمات واضحة بعدم عقد أي امتحانات من امتحانات نصف العام 2026 خلال أيام أعياد الإخوة المسيحيين، وتحديدًا أيام 5 و6 و7 يناير 2026.

وأكدت المديريات أن هذه التعليمات ملزمة لجميع المدارس، دون استثناء، مع ضرورة إعادة جدولة أي امتحانات تتعارض مع هذه الأيام.

تشديد على الانضباط داخل لجان الامتحانات

كما شددت مديريات التربية والتعليم على الالتزام الكامل بجميع الضوابط والتعليمات الوزارية المنظمة لأعمال امتحانات نصف العام 2026، مشيرة إلى أن هناك توجيهات صارمة تتعلق بإحكام أعمال اللجان، وضمان الانضباط الكامل داخل لجان الامتحانات.

وتضمنت التعليمات التأكيد على منع أي تجاوزات، وضبط العملية الامتحانية، وتوفير بيئة آمنة ومنضبطة للطلاب، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص ويحافظ على نزاهة الامتحانات.