لأول مرة.. مناهج للتربية الفكرية بمرحلة رياض الأطفال بتوجيهات من وزير التعليم

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بتوجيهات من الوزير محمد عبداللطيف، عن إطلاق مناهج التربية الفكرية لمرحلة رياض الأطفال، والتي أعدها خبراء مصريون من الإدارة المركزية للتعليم العام والإدارة العامة للتربية الخاصة، بالتعاون مع خمس جامعات محلية ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة «اليونيسف».

أهداف المنهج الجديد

أكدت الوزارة أن هذه المناهج تمثل نقلة نوعية في مسار التعليم الدامج، وتهدف إلى:

ضمان حق جميع الأطفال في تعليم عادل ومتكافئ.

دعم النمو المتكامل للطفل (العقلي، اللغوي، الاجتماعي، الحركي والانفعالي) بما يتناسب مع قدراته.

تعزيز دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال أنشطة عملية وتفاعلية تراعي الفروق الفردية.

تنمية مهارات الحياة اليومية للأطفال بما يساعدهم على الاستقلالية والتكيف مع البيئة المحيطة.

إعداد معلمات رياض الأطفال بأدوات وأساليب تعليمية حديثة للتعامل مع الفئات المختلفة.

غرس القيم الإيجابية والسلوكيات السليمة في المراحل المبكرة، بما يعزز مبادئ الانتماء والاحترام والتعاون.

سياق أوسع

أوضحت الوزارة أن إطلاق هذه المناهج ينسجم مع التزام الدولة بتحقيق أهداف التنمية المستدامة في التعليم، حيث تفتح للأطفال آفاقًا جديدة للاندماج والمشاركة الفاعلة في المجتمع، وتؤهلهم لمواجهة تحديات المستقبل.

جهود موازية

تأتي هذه الخطوة بعد سلسلة من الإجراءات الداعمة للأطفال ذوي الإعاقة، من بينها:

إعفاء الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من المصروفات الدراسية.

رفع كفاءة مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الإعاقة.

إطلاق برامج تدريبية للكوادر التعليمية في مجال التعليم الدامج.

تصريحات ختامية

وشددت الوزارة على أن المناهج الجديدة لا تُعد مجرد مواد تعليمية، بل هي مشروع وطني يعكس حرص الدولة على بناء جيل واعٍ، قادر على التكيف مع الحياة، والمشاركة في بناء مجتمع أكثر شمولية وعدالة.