طلاب الأزهر بالشرقية: امتحان الفقه الشافعي في مستوى الطالب المتوسط مع “بعض التريكات”

أدى طلاب القسم العلمي بالشهادة الثانوية الأزهرية بمحافظة الشرقية، اليوم، امتحان مادة الفقه الشافعي، وسط أجواء اتسمت بالهدوء والانضباط داخل اللجان، مع متابعة ميدانية مكثفة من قيادات الأزهر الشريف بالمنطقة، لضمان انتظام سير الامتحانات وتوفير المناخ المناسب للطلاب.

وعقب خروجهم من اللجان، تباينت آراء الطلاب حول مستوى الامتحان، حيث أجمع عدد كبير منهم على أن الأسئلة جاءت في مجملها في مستوى الطالب المتوسط، مع وجود بعض النقاط التي احتاجت إلى تركيز عالٍ ودقة في الحل. وقال الطالب زياد عطية إن ورقة الامتحان تكونت من خمسة أسئلة، جاءت مناسبة في معظمها، إلا أن سؤال المواريث تضمن بعض “التريكات” التي تطلبت فهمًا جيدًا للقواعد وتطبيقها بشكل صحيح، مشيرًا إلى أن الوقت كان كافيًا للإجابة لمن أحسن إدارة الوقت.

ومن جانبه، أوضح الطالب يوسف هشام أن مستوى الامتحان تراوح بين المتوسط وفوق المتوسط، لافتًا إلى أن غالبية الأسئلة كانت مباشرة وواضحة، بينما احتاجت نقطتان فقط إلى تركيز إضافي. وأضاف أن الورقة شملت تعريفات وأسئلة من نوع «اذكر الحكم مع التعليل»، إلى جانب أسئلة «اختر من العبارات»، ومن أبرزها تعريف القضاء لغةً وشرعًا، وحكم تولي القضاء لمن تتوافر فيه الشروط، مؤكدًا أن الامتحان كان مناسبًا للطالب الجيد والمجتهد.

وفي السياق نفسه، أكد الطالب إبراهيم السيد أن امتحان الفقه اعتمد بصورة أساسية على الفهم والتحليل أكثر من الحفظ، موضحًا أن من استوعب المنهج وتمكن من موضوعاته المختلفة مثل الطلاق والخلع والمواريث والحدود والحضانة والقصاص والأضحية، استطاع التعامل مع الأسئلة دون صعوبة تُذكر.

ويبلغ عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية بمحافظة الشرقية هذا العام 20 ألفًا و423 طالبًا وطالبة، بواقع 12 ألفًا و360 طالبًا بالقسم العلمي، و8 آلاف و63 طالبًا بالقسم الأدبي، موزعين على 59 لجنة امتحانية داخل 17 إدارة تعليمية، وتستمر الامتحانات حتى الثامن من يوليو المقبل.

ومن جانبه، شدد الدكتور السيد أحمد الجنيدي، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الشرقية الأزهرية، على استمرار المتابعة اللحظية لكافة اللجان طوال فترة الامتحانات، مع تفعيل غرف العمليات الفرعية وربطها بغرفة العمليات المركزية بديوان عام المنطقة، لرصد أي شكاوى أو معوقات والتعامل معها بشكل فوري، بما يضمن انتظام الامتحانات وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.