نقيب الأشراف: نجدد وقوفنا ودعمنا وتأييدنا للرئيس السيسي في قرارات حماية الأمن القومي
قرار نهائي من التعليم بشأن نظام امتحانات الثانوية العامة 2026
في خطوة طال انتظارها من طلاب الصف الثالث الثانوي وأولياء أمورهم أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشكل رسمي المواصفات النهائية لامتحانات الثانوية العامة 2026 موضحة شكل الأسئلة وعددها في كل مادة دراسية لمختلف الشعب سواء علمي علوم أو علمي رياضة أو الشعبة الأدبية.
وجاءت هذه القرارات في إطار سعي الوزارة إلى تحقيق قدر أكبر من الوضوح والشفافية بشأن شكل الامتحانات حتى يتمكن الطلاب من الاستعداد الجيد لها وفق آلية واضحة ومحددة خاصة مع اعتماد الامتحانات على مزيج من الأسئلة المقالية وأسئلة الاختيار من متعدد، بهدف قياس مستويات الفهم والتحليل لدى الطلاب وليس مجرد الحفظ.
وأكدت الوزارة أن مواصفات الامتحانات تم وضعها بعد دراسة دقيقة لضمان تحقيق العدالة بين جميع الطلاب مع الحفاظ على معايير القياس التربوي التي تضمن تقييمًا موضوعيًا لمستوياتهم العلمية.
تفاصيل مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2026 لشعبة علمي علوم
كشفت وزارة التربية والتعليم عن المواصفات الدقيقة لامتحانات طلاب شعبة علمي علوم والتي تضمنت توزيعًا محددًا للأسئلة بين المقالية والاختيار من متعدد، بما يضمن قياس مهارات التفكير المختلفة لدى الطلاب.
امتحان اللغة العربية 2026
يأتي امتحان اللغة العربية كأحد أهم المواد الأساسية، ويتضمن 55 سؤالًا، موزعة على النحو التالي:
سؤال واحد مقالي
54 سؤالًا بنظام الاختيار من متعدد
ويهدف هذا التوزيع إلى قياس قدرة الطلاب على التحليل اللغوي والفهم والاستيعاب، إلى جانب مهارات القراءة والنحو والبلاغة.
امتحان الكيمياء 2026
يتكون امتحان الكيمياء من 46 سؤالًا، تشمل:
سؤالين مقاليين
44 سؤالًا اختيار من متعدد
ويسعى هذا النموذج إلى اختبار قدرة الطلاب على فهم التفاعلات الكيميائية والقوانين العلمية، إلى جانب تطبيق المفاهيم النظرية في حل المشكلات.
امتحان الأحياء 2026
يشمل امتحان مادة الأحياء أيضًا 46 سؤالًا، موزعة على:
سؤالين مقاليين
44 سؤالًا اختيار من متعدد
ويركز الامتحان على قياس قدرة الطلاب على تحليل المعلومات البيولوجية وفهم الأنظمة الحيوية المختلفة.
امتحان الفيزياء 2026
يتضمن امتحان الفيزياء 46 سؤالًا، موزعة كالتالي:
سؤالان مقاليان
44 سؤالًا اختيار من متعدد
ويهدف الامتحان إلى تقييم مهارات التفكير العلمي لدى الطلاب، خاصة في تطبيق القوانين الفيزيائية على المسائل العملية.
مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2026 لشعبة علمي رياضة
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن امتحانات طلاب علمي رياضة ستعتمد أيضًا على نظام يجمع بين الأسئلة المقالية والاختيار من متعدد، مع مراعاة طبيعة المواد الرياضية التي تعتمد على الحل والتحليل.
امتحان اللغة العربية 2026
يتكون الامتحان من 55 سؤالًا، تشمل:
سؤالًا مقاليًا واحدًا
54 سؤالًا اختيار من متعدد
امتحان الرياضيات التطبيقية 2026
يتضمن امتحان الرياضيات التطبيقية 20 سؤالًا، موزعة على:
سؤالين مقاليين
18 سؤالًا اختيار من متعدد
ويهدف هذا الامتحان إلى قياس قدرة الطلاب على تطبيق المفاهيم الرياضية في حل المسائل العملية.
امتحان الرياضيات البحتة 2026
يشمل الامتحان أيضًا 20 سؤالًا، تتوزع على:
سؤالين مقاليين
18 سؤالًا اختيار من متعدد
ويركز هذا الامتحان على قياس فهم الطلاب للنظريات والقواعد الرياضية الأساسية.
امتحان اللغة الأجنبية الأولى
يتكون امتحان اللغة الأجنبية الأولى من 42 سؤالًا، موزعة كالتالي:
3 أسئلة مقالية
39 سؤالًا اختيار من متعدد
ويهدف إلى قياس مهارات القراءة والكتابة والفهم اللغوي لدى الطلاب.
امتحان الكيمياء 2026
يضم الامتحان 46 سؤالًا:
سؤالان مقاليان
44 سؤالًا اختيار من متعدد
امتحان الفيزياء 2026
يتكون من 46 سؤالًا أيضًا:
سؤالان مقاليان
44 سؤالًا اختيار من متعد
مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2026 للشعبة الأدبية
أما بالنسبة لطلاب الشعبة الأدبية، فقد كشفت الوزارة عن مواصفات الامتحانات التي تشمل المواد الأساسية، مع التركيز على قياس قدرات الفهم والتحليل في المواد الإنسانية.
امتحان اللغة العربية 2026
يتكون من 55 سؤالًا، تشمل:
سؤالًا مقاليًا واحدًا
54 سؤالًا اختيار من متعدد
امتحان اللغة الأجنبية الأولى
يتضمن 42 سؤالًا موزعة على:
3 أسئلة مقالية
39 سؤالًا اختيار من متعدد
امتحان التاريخ 2026
يتكون امتحان التاريخ من 46 سؤالًا:
سؤالان مقاليان
44 سؤالًا اختيار من متعدد
ويهدف إلى قياس قدرة الطلاب على تحليل الأحداث التاريخية وربطها بالسياق الزمني والسياسي.
امتحان الجغرافيا 2026
يشمل الامتحان 46 سؤالًا، موزعة على:
سؤالين مقاليين
44 سؤالًا اختيار من متعدد
ويركز على فهم الظواهر الجغرافية وتحليلها.
امتحان الإحصاء
يتضمن 35 سؤالًا موزعة كالتالي:
سؤالان مقاليان
33 سؤالًا اختيار من متع
ويهدف إلى اختبار قدرة الطلاب على التعامل مع البيانات وتحليلها باستخدام الأساليب الإحصائية.