بعد قرار وزير التعليم بتغيير نظام الثانوية.. كيف يتم تقييم الطلاب؟

أصدر الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، القرار الوزاري رقم (234) لسنة 2025، بتعديل أحكام القرار الوزاري رقم (138) لسنة 2024، بشأن تطبيق نظام الدراسة والتقييم لطلاب المرحلة الثانوية، على أن يبدأ تطبيقه اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026.

وحدد القرار المواد الدراسية والأنشطة لطلاب الصف الأول الثانوي (العام – بكالوريا) على النحو التالي:

المواد الدراسية الأساسية التي يُمتحن فيها الطلاب، وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – التاريخ – الرياضيات – العلوم المتكاملة – الفلسفة والمنطق).

المواد الدراسية الأساسية التي يُمتحن فيها الطلاب، وتُعتبر مواد رسوب ونجاح، ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (التربية الدينية – اللغة الأجنبية الثانية – التربية الرياضية – البرمجة والذكاء الاصطناعي).

الأنشطة التربوية والمهنية: يختار الطالب منها نشاطًا واحدًا فقط، ولا تُضاف درجته للمجموع الكلي، وتشمل: (التربية الفنية – التربية الموسيقية – الاقتصاد المنزلي – الكشافة والمرشدات – المسرح والتمثيل – الصحافة والإذاعة – خدمة المجتمع وتنمية البيئة – النشاط العلمي الإبداعي – المطالعة والمكتبات – تكنولوجيا الصناعة – تكنولوجيا الزراعة – ريادة الأعمال والمشروعات).

كما تضمن القرار المواد الدراسية والأنشطة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام على النحو التالي:

الشعبة العلمية: مواد دراسية أساسية يُمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – الرياضيات – التاريخ – الكيمياء – الفيزياء).

الشعبة الأدبية: مواد دراسية أساسية يُمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – التاريخ – الجغرافيا – علم النفس والاجتماع – الرياضيات).

لجميع الشعب العلمية والأدبية: مواد دراسية أساسية يُمتحن فيها الطلاب، وتُعتبر مواد رسوب ونجاح ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (التربية الدينية – اللغة الأجنبية الثانية – التربية الرياضية – التربية الوطنية).

الأنشطة التربوية والمهنية: يختار الطالب منها نشاطًا واحدًا فقط، ولا تضاف درجته للمجموع الكلي، وفيه نجاح ورسوب، وتشمل: (التربية الفنية – التربية الموسيقية – الاقتصاد المنزلي – الكشافة والمرشدات – المسرح والتمثيل – الصحافة والإذاعة – خدمة المجتمع وتنمية البيئة – النشاط العلمي الإبداعي – المطالعة والمكتبات – تكنولوجيا الزراعة – ريادة الأعمال والمشروعات).

ونص القرار على أن تشتمل المواد الدراسية والأنشطة لطلاب الصف الثالث الثانوي العام على ما يلي:

شعبة العلوم: مواد دراسية أساسية تخصصية يُمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – الأحياء – الكيمياء – الفيزياء).

شعبة الرياضيات: مواد دراسية أساسية تخصصية يُمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – الرياضيات – الكيمياء – الفيزياء).

الشعبة الأدبية: مواد دراسية أساسية تخصصية يُمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – التاريخ – الجغرافيا – الإحصاء).

لجميع الشعب: مواد دراسية أساسية يُمتحن فيها الطلاب، وتُعتبر مواد رسوب ونجاح، ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلي، وتشمل: (التربية الدينية – اللغة الأجنبية الثانية – التربية الرياضية – التربية الوطنية).

الأنشطة التربوية والمهنية: يختار الطالب منها نشاطًا واحدًا فقط، ولا تضاف درجته للمجموع الكلي، وفيه نجاح ورسوب، وتشمل: (التربية الفنية – التربية الموسيقية – الاقتصاد المنزلي – الكشافة والمرشدات – المسرح والتمثيل – الصحافة والإذاعة – خدمة المجتمع وتنمية البيئة – النشاط العلمي الإبداعي – المطالعة والمكتبات – تكنولوجيا الصناعة – تكنولوجيا الزراعة – ريادة الأعمال والمشروعات).

كما نص القرار على أن تُدرس جميع المواد الدراسية والأنشطة لطلاب الصفين الأول (العام – بكالوريا) والثاني الثانوي العام على مدار العام الدراسي بفصليه (الأول والثاني).

وتضمن القرار أن يُعقد امتحانان فيما درسه طلاب الصفين الأول (العام – بكالوريا) والثاني الثانوي العام، وذلك على النحو التالي:

الامتحان الأول: في نهاية الفصل الدراسي الأول.

الامتحان الثاني: في نهاية الفصل الدراسي الثاني.

وتوزع درجات التقييم للفصل الدراسي الواحد بنسبة (100%) لكل مادة دراسية أو نشاط كما يلي:

امتحان الفصل الدراسي: 30%.

اختبار شهري (1): 15%.

اختبار شهري (2): 15%.

السلوك والمواظبة: 10%.

كشكول الحصة والواجب: 15%.

التقييم الأسبوعي: 15%.

وتُطبق المعادلة الآتية:
متوسط درجة الطالب × النهاية العظمى الحالية للمادة = الدرجة الحاصل عليها الطالب من 100.

ويُشترط للنجاح حصول الطالب على ربع الدرجة في الورقة الامتحانية لكل فصل دراسي على حدة. أما الطلاب الذين لم يجتازوا النسبة المقررة للنجاح، فيُعقد لهم امتحان دور ثان، ويُعد اجتيازه شرطًا للانتقال إلى الصف الأعلى.

ونص القرار أيضًا على أن تعقد امتحانات عملية فقط لتقييم الطلاب في مادة التربية الرياضية في الصفين الأول (الثانوي العام – بكالوريا) والثاني الثانوي العام، بينما لا تُعقد أية امتحانات عملية لطلاب الصف الثالث الثانوي العام في هذه المادة.

كما تضمن القرار أن يكون تقييم طلاب الصف الأول الثانوي (العام – بكالوريا) والصفين الثاني والثالث الثانوي العام في النشاط الذي اختاره كل طالب على النحو التالي:

في حالة اختيار الطالب أحد الأنشطة المهنية (تكنولوجيا الصناعة – تكنولوجيا الزراعة – ريادة الأعمال والمشروعات): يُعقد امتحان عملي فقط، ولا تضاف درجاته للمجموع.

في حالة اختيار الطالب أحد الأنشطة التربوية: يكتفي الطالب بتقديم بحث من ثلاث صفحات، ولا تضاف درجته للمجموع الكلي.

وبالنسبة للطالب الراسب، يُسمح له بإعادة التقدم للامتحان مرة واحدة فقط في المواد التي رسب فيها، وبعدها يتقدم للامتحان من الخارج برسوم قدرها (200) جنيه، ولمدة عامين فقط.

كما تضمن القرار تنظيم آليات التعامل مع الطلاب الراسبين أو المتغيبين بعذر قهري، حيث يسمح لهم بإعادة الامتحان أو أداء امتحان الدور الثاني بالدرجة الفعلية، حال اعتماد العذر من الوزارة، مع تحديد ضوابط دقيقة لإثبات الأعذار المرضية أو الطارئة.