إخماد حريق داخل شقة سكنية بالعمرانية دون إصابات
إضافة سؤال Poetry لامتحان الإنجليزي بمدارس اللغات يثير الجدل.. وأولياء أمور يعترضون
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات امتحان مادة اللغة الإنجليزية مستوى رفيع لطلاب المرحلة الابتدائية، من الصف الرابع حتى الصف السادس الابتدائي، للعام الدراسي 2027/2026، متضمنة إضافة سؤال خاص بالشعر (Poetry) إلى امتحان المادة بكل صف دراسي، وهو ما أثار حالة من الجدل بين عدد من أولياء الأمور والمعلمين، خاصة مع الإعلان عن القرار خلال الفصل الدراسي الأول.
وأوضحت الوزارة، أن القصائد المقررة موجودة في كتاب الطالب، مشيرة إلى أنه سيتم إرسالها إلى معلمي وموجهي اللغة الإنجليزية للاستعانة بها في التحضير والشرح للطلاب، وتيسيرًا للعمل داخل المدارس الرسمية والخاصة لغات.
وأكدت الوزارة أن إضافة سؤال الشعر تسري على الصفوف من الرابع حتى السادس الابتدائي، حتى في حال عدم احتواء كتاب المستوى الرفيع المستخدم بالمدرسة على موضوعات الشعر (Poetry).
التعليم توجه المعلمين بمراجعة مواصفات امتحان الإنجليزي مستوى رفيع
ووجهت وزارة التربية والتعليم معلمي وموجهي اللغة الإنجليزية بضرورة مراجعة مواصفات الامتحان الخاصة بكل صف دراسي، وتدريب الطلاب عليها، بما يضمن استعدادهم الجيد لخوض الامتحانات.
وفي السياق نفسه، أعلن توجيه مادة اللغة الإنجليزية بمحافظة الجيزة إضافة سؤال في الشعر (Poetry) إلى امتحان مادة المستوى الرفيع لطلاب الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي بمدارس اللغات.
إلزام مدارس اللغات بإضافة سؤال الشعر لطلاب الصفوف من الرابع إلى السادس
ووجه توجيه مادة اللغة الإنجليزية تنبيهًا إلى جميع موجهي المادة، بضرورة أن تكون القصائد المقررة واردة في كتاب الطالب.
وشدد التوجيه العام لمادة اللغة الإنجليزية على إلزام المدارس الرسمية لغات والخاصة لغات بإدراج سؤال الشعر في امتحان كل فرقة من فرق الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي.
كما وجه موجهي ومشرفي المادة بإعداد القصائد وشرحها للطلاب، باعتبارها جزءًا من المحتوى الدراسي الذي سيخضع للامتحان.
وأكد التوجيه العام أن المدارس ملتزمة بالقصائد المحددة، حتى إذا كان كتاب المستوى الرفيع المستخدم من القائمة المعتمدة لا يتضمن موضوعات الشعر.
ونبه إلى ضرورة أن يتضمن السؤال الشعري قصائد موجودة في كتاب الطالب، وليس نصوصًا أخرى من خارج المحتوى المحدد لكل صف دراسي.
جدل بين أولياء الأمور بسبب إضافة سؤال الشعر بامتحان الإنجليزي
وأثار قرار توجيه مادة اللغة الإنجليزية بإضافة سؤال شعري إلى امتحان المستوى الرفيع لطلاب الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي بمدارس اللغات، حالة من الجدل بين الطلاب وأولياء الأمور، خاصة مع الإعلان عنه خلال منتصف الفصل الدراسي الأول.
وتساءل ولي أمر يُدعى حمدي أبو شادي عن مدى ملاءمة مفاجأة الطلاب وأولياء الأمور، بعد مرور منتصف الترم الأول، بإضافة سؤال شعر لطلاب الصف الخامس الابتدائي.
وأشار إلى أن معلمي الحصة المستعان بهم لسد العجز في مادة اللغة الإنجليزية لم يتلقوا تدريبًا على تدريس هذا الجزء، متسائلًا عما إذا كان سيتم شرحه للطلاب أم سيتم تجاهله.
معلمة تنتقد تغيير مواصفات الامتحان دون تدريب المعلمين
ومن جانبها، اتفقت معلمة، رفضت ذكر اسمها، مع اعتراضات أولياء الأمور، مشيرة إلى أن توجيه مادة اللغة الإنجليزية شهد تغييرًا في مواصفات الامتحان خلال الفترة الحالية، دون تدريب المعلمين على كيفية تحضير المحتوى الجديد أو تدريسه للطلاب.
وأضافت، أن التوجيه لا يراعي حجم المعلومات الموجودة في الكتب الإضافية، معتبرة أن إضافة هذا المحتوى تمثل عبئًا كبيرًا على الطلاب، وعلقت قائلة: «كتير جدًا على الطلاب وظلم ليهم».
كما أعربت ولية أمر عن رفضها للقرار، ووصفت ما يحدث بأنه تحميل للأطفال فوق طاقتهم، موضحة أن واقع المدارس أصبح صعبًا، في ظل صدور قرارات جديدة بصورة متكررة، دون تأهيل الطلاب أو أولياء الأمور أو المعلمين للتعامل معها.
أولياء أمور يتساءلون عن طبيعة سؤال الشعر والقصائد المطلوبة
وتساءلت شيريهان حمدي، ولية أمر، عما إذا كان القرار نهائيًا، وما إذا كانت القصائد المقررة تتضمن تحليلًا (Analysis) داخل كتاب الطالب، أم سيُطلب من الطلاب حفظ قصائد الشعر (Poetry) بالطريقة نفسها المتبعة مع نصوص اللغة العربية.
كما طالبت بتوضيح المطلوب من الطلاب تحديدًا، وطبيعة السؤال الذي سيأتي في الامتحان، والجزء الذي يتعين عليهم الاستعداد له، في ظل حالة التساؤلات التي أثارها القرار بين أولياء الأمور.
