«الطالب المريض هيمتحن إمتى؟».. إيرين سعيد تتحرك برلمانيًا ضد تقييمات الإجازات المرضية

تقدمت النائبة الدكتورة إيرين سعيد، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن آلية احتساب درجات التقييمات الدراسية للطلاب خلال فترات الإجازات المرضية، مطالبة بإعادة النظر في القرارات المنظمة لهذه الحالات، ومراعاة الظروف الصحية للأطفال.

«الطالب المريض هيمتحن إمتى؟».. إيرين سعيد تتحرك برلمانيًا ضد تقييمات الإجازات المرضية

وطالبت النائبة بمناقشة طلب الإحاطة داخل لجنة حقوق الإنسان بمجلس النواب، اعتراضًا على التغييرات التي طرأت على طريقة احتساب درجات الطلاب الذين يتغيبون عن التقييمات بسبب المرض، رغم تقديم مستندات طبية معتمدة تثبت تعرضهم لظروف صحية حالت دون حضورهم.
وأوضحت إيرين سعيد أن الآلية المتبعة سابقًا كانت تسمح باحتساب درجات الطالب كاملة خلال فترة مرضه، إلا أن الإجراءات الجديدة تعتمد على حساب المتوسط العام للتقييمات التي أداها، مع إلزامه بعد عودته من الإجازة المرضية بأداء جميع التقييمات التي تغيب عنها، إلى جانب التقييمات الجديدة المقررة عليه.
وتساءلت النائبة عن كيفية مطالبة طفل مريض بأداء تقييمات دراسية تراكمت عليه خلال فترة علاجه، رغم حصوله على إجازة مرضية معتمدة ومختومة من التأمين الصحي واللجنة الطبية المختصة، معتبرة أن هذه الإجراءات لا تراعي طبيعة الظروف الصحية التي يمر بها الطلاب.
وأكدت أن تحميل الأطفال أعباء التقييمات المتأخرة، بالتزامن مع التقييمات الجديدة، يضعهم وأسرهم أمام ضغوط إضافية، خاصة أن الطالب لا يمكن مطالبته بمواصلة المذاكرة وأداء الامتحانات خلال فترة مرضه.
وشددت عضو مجلس النواب على ضرورة أن تراعي القرارات التعليمية حقوق الطفل وظروفه الصحية والنفسية، وألا تتحول التقييمات الدراسية إلى وسيلة لزيادة الأعباء على الطلاب الذين تغيبوا لأسباب خارجة عن إرادتهم.
واختتمت النائبة موقفها بالتأكيد على أن الرحمة بالمرضى يجب أن تكون مقدمة على أي اعتبارات أخرى، مطالبة وزارة التربية والتعليم بمراجعة آلية احتساب الدرجات خلال الإجازات المرضية، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، وعدم معاقبة الطفل على مرض لم يكن له دخل فيه.