حبس عامل خردة بتهمة سرقة مخلفات من داخل مستشفى بالمهندسين
«لا للمجازفة بمستقبل الطلاب».. حسين غيتة يكشف أسباب تحفظه على نظام البكالوريا| خاص
قال النائب حسين غيتة، عضو مجلس النواب، إن تحفظه على تطبيق نظام البكالوريا المصرية لا يستهدف فكرة تطوير التعليم في حد ذاتها، وإنما يرتبط بمدى جاهزية المنظومة لتطبيق نظام جديد، خاصة مع اقتراب بدء الدراسة وعدم وضوح جميع تفاصيل وآليات التطبيق أمام شريحة من الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين.
نجاح النظام يبدأ من وضوح تفاصيله
وأوضح غيتة في تصريح خاص لـ تفصيلة، أن أي تغيير جوهري في منظومة التعليم يحتاج إلى شرح واضح ومتكامل لجميع أطراف العملية التعليمية قبل بدء التطبيق، مؤكداً أن الطالب وولي الأمر والمعلم يجب أن يعرفوا بدقة طبيعة النظام ومساراته وآليات الدراسة والتقييم.
وأضاف أن عدم وضوح التفاصيل في هذه المرحلة قد يخلق حالة من الارتباك، خاصة لدى الأسر التي تستعد لاتخاذ قرارات تعليمية مهمة تتعلق بمستقبل أبنائها.
«المعلم هو مفتاح نجاح البكالوريا»
وشدد عضو مجلس النواب على أن المعلم يمثل الحلقة الأهم في نجاح أي نظام تعليمي جديد، متسائلاً عن مدى حصول المعلمين على التدريب الكافي والدعم الفني والمعلومات اللازمة للتعامل مع نظام البكالوريا والمناهج الجديدة.
وأكد أن تطوير المناهج وحده لا يضمن نجاح التجربة، قائلاً: «لا يمكن أن نطلب من المعلم تطبيق نظام جديد دون أن نمنحه التدريب والأدوات التي تمكنه من فهمه وشرحه للطلاب بالشكل الصحيح».
تأهيل المعلمين قبل التطبيق
وطالب غيتة بأن تضع وزارة التربية والتعليم خطة واضحة لتأهيل وتدريب المعلمين قبل التطبيق الفعلي، مع توفير أدلة إرشادية وأدوات تعليمية تشرح النظام بصورة مبسطة ودقيقة.
واختتم تصريحه بالتأكيد على أن موقفه يقوم على ضرورة ضمان جاهزية المنظومة قبل التطبيق وليس رفض التطوير، قائلًا: «نريد نظامًا تعليميًا ينجح على أرض الواقع، وليس مجرد تغيير في المسميات والمناهج».
