إنجاز جديد.. اعتماد تربية الطفولة المبكرة وبرامج هندسية بجامعة المنيا

أعلنت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد حصول كلية التربية للطفولة المبكرة على الاعتماد المؤسسي، واعتماد برنامجَي الميكاترونيات بكلية الهندسة، وبرنامج إعداد معلم علم النفس التربوي بكلية التربية، بعد استيفائها معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي.

وأكّد الدكتور عصامُ الدِّين صادق فَرَحات، رئيسُ جامعة المنيا، أن هذا الإنجاز الجديد يُجسِّد التزام الجامعة بتنفيذ استراتيجيتها الشاملة للارتقاء بالأداء الأكاديمي وتطوير البرامج التعليمية وفق أعلى معايير الجودة، موضحًا أن اعتماد هذه البرامج يعكس جهود الكليات في تحديث مناهجها، وتطوير بنيتها التحتية، وتعزيز قدرات أعضاء هيئة التدريس، وتحسين التجربة التعليمية المقدمة للطلاب.

وأعرب رئيس الجامعة عن فخره واعتزازه بإضافة إنجازٍ جديدٍ يرسِّخ مكانة جامعة المنيا بين الجامعات المصرية، ويدعم خطتها الاستراتيجية الرامية إلى رفع كفاءة العملية التعليمية، ومواكبة التطورات المستمرة في سوق العمل، مشيرًا إلى أن الجامعة تسعى، في احتفالها بيوبيلها الذهبي، إلى استكمال اعتماد أغلب كلياتها وبرامجها الأكاديمية، والحصول على الاعتماد المؤسسي للجامعة؛ تأكيدًا لالتزامها بالجودة الشاملة وتعزيزًا لمكانتها التنافسية.

وأوضح رئيس الجامعة أن اعتماد هذه الكليات والبرامج يأتي تتويجًا لعملٍ جماعي وجهودٍ مُخلِصة تبذلها قيادات الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والعاملون بها خدمةً للطالب والمنظومة التعليمية، مقدِّمًا خالص التهنئة لأسرة الجامعة والكليات التي حققت هذا الإنجاز، ومؤكّدًا مواصلة الجهود لتحقيق رؤية جامعة المنيا نحو بيئة تعليمية متطورة قائمة على الجودة والتميز، وإعداد خريج قادر على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي.

من جانبه، أوضح الدكتور أحمد شوقي زهران، مدير مركز ضمان الجودة والاعتماد بجامعة المنيا، أن اعتماد كلية التربية للطفولة المبكرة والبرامجين جاء بعد عملية تقييم شاملة قامت بها فرق المراجعة الخارجية، شملت مراجعة قدرات المؤسسة وبرامجها، وقياس مستوى تحقيق نواتج التعلم، وتطبيق معايير الحوكمة، وتفعيل المشاركة المجتمعية.

وأضاف مدير المركز، أن الجامعة تسعى إلى تحقيق تغطية كاملة لاعتماد كلياتها وبرامجها، بما يعزِّز تنافسيتها، ويرفع من جودة خريجيها، ويُسهم في تحسين ترتيبها محليًّا ودوليًّا، مشيرًا إلى أن هذا الاعتماد يُعد خطوةً جديدة نحو الوصول إلى جامعة مكتملة الجودة وفق خطتها الاستراتيجية.