وكيل تعليم سوهاج يتابع امتحانات أكتوبر ويشدد على الانضباط وتحقيق العدالة
4 حالات وفيات بين الطلاب في أول شهر بالدراسة
«المدرسة مقبرتك الثانية».. من يحمي أطفالنا داخل الفصول؟| تحقيق خاص
«المدرسة مقبرتك الثانية».. شعار حل محل المقولة الشهيرة «المدرسة بيتك الثاني»، بعدما تكررت حالات وفاة الطلاب خلال الأسابيع الأولى من العام الدراسي الحالي 2026-2027، لتثير حالة من الحزن والقلق داخل الأسر المصرية، وتفتح الباب أمام تساؤلات مهمة بشأن إجراءات السلامة والإشراف المدرسي، ومدى قدرة المؤسسات التعليمية على توفير بيئة آمنة للطلاب خلال اليوم الدراسي.
ففي الوقت الذي يفترض فيه أن تكون المدرسة مكانًا للتعلم والتربية وبناء الشخصية، شهدت الأيام الأولى من العام الدراسي وقائع مؤلمة لوفاة عدد من الطلاب في محافظات مختلفة، وسط تباين في ملابسات كل واقعة، وانتظار ما ستسفر عنه التحقيقات والإجراءات الرسمية لكشف الأسباب الحقيقية وتحديد المسؤوليات.
وفاة تلميذ بالصف الأول الابتدائي في مدرسة بالدقهلية
في ثاني أيام الدراسة، شهدت مدرسة المستشار الشهيد هشام بركات الرسمية للغات، التابعة لإدارة طلخا التعليمية بمحافظة الدقهلية، وفاة التلميذ آسر إسلام، المقيد بالصف الأول الابتدائي، إثر تعرضه لسقوط مفاجئ داخل المدرسة.
وأشارت نتائج الفحص الطبي المبدئي إلى إصابة التلميذ بهبوط حاد في الدورة الدموية والتنفسية، وفقًا للمعلومات الواردة بشأن الواقعة.
وفي إطار الوقوف على ملابسات الحادث، جرى سؤال مشرفي الدور وإدارة المدرسة، إلى جانب تفريغ كاميرات المراقبة، للوقوف على تفاصيل ما حدث خلال وجود الطفل داخل المؤسسة التعليمية.
وأظهرت المعلومات الواردة عن الواقعة أن التلميذ تعرض لسقوط مفاجئ وفقد الوعي أثناء وجوده بالمدرسة، دون تعرضه لأي احتكاك أو تعدٍّ، بحسب ما أسفرت عنه مراجعة ملابسات الحادث.
وبتوقيع الكشف الطبي المبدئي على جثمان التلميذ، أفاد الطبيب المختص بإصابته بهبوط حاد في الدورة الدموية والتنفسية، ما أدى إلى توقف مفاجئ في عضلة القلب، لتنتهي الواقعة بوفاته، وسط حالة من الحزن على رحيل طفل في مقتبل حياته الدراسية.
وفاة طالب في الأقصر داخل الفصل بعد حفل استقبال العام الدراسي الجديد
وعلى نفس الوتيرة، توفي الطالب بالصف الأول الإعدادي معاذ مصطفى رفعت خليفة بشكل مفاجئ داخل فصله في مدرسة السلام الخاصة للغات بمحافظة الأقصر بعد نحو 48 ساعة فقط من انطلاق العام الدراسي الجديد.
و توفي الطالب بشكل مفاجئ داخل الفصل الدراسي، وذلك بعد أن شارك مع زملائه في حفل استقبال العام الدراسي الجديد.
وفاة الطالب آدم في بورسعيد.. والتحاليل تكشف وجود مادة مخدرة
وفي محافظة بورسعيد، خيم الحزن على الأهالي عقب وفاة الطالب آدم، المقيد بالمرحلة الإعدادية بمدرسة العاشر من رمضان، في واقعة أثارت تساؤلات بشأن ملابسات الوفاة، وسط ترقب لما ستكشف عنه التحقيقات الرسمية.
وكشفت نتائج التحاليل، وفقًا للمعلومات المتداولة بشأن الواقعة، عن وجود مادة مخدرة في جسد الطالب، وسط أنباء عن ارتباط الوفاة بجرعة من هذه المادة، في انتظار ما ستسفر عنه التحقيقات لتحديد السبب الدقيق للوفاة والظروف التي أحاطت بها.
وترددت أنباء بشأن احتمال وضع المادة داخل أحد المشروبات التي تناولها الطلاب خلال وجودهم بالمدرسة، إلا أن تحديد حقيقة هذه الأنباء ومسؤولية أي طرف عنها يظل مرتبطًا بما تنتهي إليه التحقيقات الرسمية، دون الجزم بصحة هذه الرواية قبل إعلان النتائج النهائية.
تفاصيل سقوط الطالب آدم داخل المدرسة
وبحسب التفاصيل الواردة عن الواقعة، تعرض الطالب آدم محمد لحالة سقوط داخل المدرسة خلال الحصة الأولى، التي كانت مخصصة للتربية الرياضية، ما دفع مسؤولي المدرسة إلى نقله بواسطة سيارة إسعاف إلى مستشفى الزهور.
وأفادت المعلومات الواردة بأن الفحوص الطبية بالمستشفى كشفت عن إصابته بنزيف في المخ، وهو ما استدعى نقله إلى مستشفى السلام ببورسعيد لاستكمال الإجراءات والبروتوكولات الطبية اللازمة.
وأثارت الواقعة تساؤلات بشأن ظروف تعرض الطالب للحالة الصحية المفاجئة، ومدى ارتباطها بما جرى تداوله عن وجود مادة مخدرة في جسده، وهي مسائل تتطلب انتظار النتائج الرسمية النهائية للتحقيقات والفحوص، لتحديد تسلسل الأحداث والأسباب المؤدية إلى الوفاة.
وفاة هنا شريف بعد سقوطها من الطابق الرابع بمدرسة في الإسماعيلية
ولم تتوقف وقائع وفاة الطلاب عند الدقهلية وبورسعيد، إذ شهدت محافظة الإسماعيلية، الأسبوع الماضي، وفاة الطالبة هنا شريف، المقيدة بالصف الأول الإعدادي، إثر سقوطها من الطابق الرابع بمدرسة أبوبكر التابعة لإدارة القنطرة غرب التعليمية، خلال اليوم الدراسي.
ولا تزال ملابسات الواقعة قيد التحقيق، وسط تساؤلات بشأن الظروف التي سبقت سقوط الطالبة، وما حدث داخل المدرسة قبل نقلها من موقع الحادث.
وأثارت الواقعة حالة من الجدل، خاصة مع تداول روايات بشأن أسباب السقوط، في الوقت الذي طالب فيه والد الطالبة بكشف الحقيقة كاملة وتحديد المسؤوليات، مؤكدًا ضرورة التحقيق في جميع التفاصيل وعدم الاكتفاء برواية واحدة قبل اتضاح ملابسات الحادث.
والد الطالبة يستغيث بوزيري الداخلية والتعليم لكشف الحقيقة
ومن جهته، وجه والد الطالبة هنا شريف استغاثة إلى وزيري الداخلية والتربية والتعليم، مطالبًا بالكشف عن ملابسات سقوط نجلته من فصلها بالمدرسة، ومعرفة ما حدث لها خلال اليوم الدراسي.
وأوضح الأب أن نجلته كانت مجتهدة ومتفوقة، وتحظى بشهادة طيبة من مدرسيها، مشيرًا إلى أنها جاءت إلى الدنيا بعد سنوات طويلة من الانتظار والصبر وإجراء عمليات استمرت على مدار 10 سنوات، وهو ما جعل فقدانها صدمة كبيرة للأسرة.
وأضاف أن ابنته ذهبت إلى المدرسة سعيدة بارتداء الملابس الشتوية يوم الواقعة، كما أنها أدت صلاة الفجر معه قبل ارتداء الزي المدرسي والخروج إلى المدرسة كعادتها اليومية.
وأشار إلى أنه قبل الواقعة بيوم واحد، حصلت الطالبة على شهادة تقدير ومسطرة هدية، بعدما حققت الدرجة النهائية في مادة العلوم، مؤكدًا أن ذلك كان دليلًا، من وجهة نظره، على اجتهادها واهتمامها بدراستها.
شكوى من معلم داخل المدرسة وفيديو أثار تساؤلات الأسرة
وأكد والد الطالبة أن حالة ابنته النفسية والعقلية كانت جيدة، بحسب ما ذكره، لكنه أشار إلى أنها اشتكت لوالدتها من أحد المعلمين، وقالت إنه يعاقب الطلاب بالضرب، وأن مدير المدرسة كان قد طلب من الطلاب إبلاغه بأي معلم يعاقبهم بالضرب، وفقًا لرواية الأب.
وتابع أنه في يوم الخميس الموافق 15 أكتوبر، كان أحد المعلمين يشرح للطلاب خلال الحصة، وشاهدت ابنته، بحسب روايته، المعلم وهو يشد أحد الطلاب من شعره، فقامت بتصوير الواقعة بهاتفها المحمول، تمهيدًا لعرض الفيديو على مدير المدرسة.
وأوضح الأب أن المعلم أخذ الهاتف من ابنته، ثم نزل معها أمين الفصل إلى المدير، الذي قام، وفقًا لما ذكره، بمسح الفيديو، وطلب من الطالبة أن تجعل ولي أمرها يتواصل معه.
وأشار إلى أنه لم يسمع بعد ذلك سوى خبر سقوط ابنته من الطابق الرابع، مطالبًا بالتحقيق في جميع التفاصيل المحيطة بالواقعة، ومعرفة المسؤولين عما حدث لها.
كما أبدى اعتراضه على ما قال إن مسؤولي المدرسة ذكروه بشأن انتحار ابنته، متسائلًا عن كيفية حدوث ذلك، ومطالبًا بكشف الحقيقة من خلال تحقيق رسمي شامل.
وتظل هذه التفاصيل رواية منسوبة إلى والد الطالبة، فيما يتطلب حسم ملابسات الوفاة والتحقق من جميع الادعاءات الرجوع إلى نتائج التحقيقات الرسمية وأقوال الأطراف المعنية.
تامر شوقي: الرقابة الأسرية والإشراف المدرسي ضرورة لحماية الطلاب
أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أن وفاة الطلاب داخل المدارس تمثل موضوعًا بالغ الإزعاج، باعتبار أن الأطفال هم أغلى ما تمتلكه الأسر، مشيرًا إلى أن هذه الوقائع تسببت في حالة من الهلع والحزن داخل منازل المصريين.
وأضاف الخبير التربوي، في تصريحات خاصة لـ«تفصيلة»، أنه لا بد من اتخاذ مجموعة من الإجراءات الوقائية لتجنب تكرار حالات وفاة الطلاب داخل المدارس، وفي مقدمتها تعزيز الرقابة الأسرية على الطلاب، من خلال معرفة الأدوات التي يصطحبها الطالب داخل حقيبته، إلى جانب متابعة الأطعمة التي يتناولها والتأكد من جودتها.
وشدد على ضرورة وجود إشراف مكثف من إدارة المدرسة والمعلمين على الطلاب، مع زيادة مستوى المتابعة كلما انخفضت المرحلة العمرية للطلاب، موضحًا أن تلاميذ الصف الأول الابتدائي يحتاجون إلى إشراف أكبر من الطلاب في الصفوف الأعلى، نظرًا لصغر أعمارهم واحتياجهم إلى رعاية ومتابعة مستمرتين.
مراقبة كانتين المدارس وفحص الأطعمة والمشروبات
وشدد أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس على ضرورة مراقبة كانتين المدارس، والاطلاع على أنواع الأغذية التي تقدم للطلاب والمشروبات التي تباع داخل المؤسسات التعليمية.
ودعا إلى منع بيع المنتجات التي يرى أنها قد تسبب أضرارًا للطلاب، مشيرًا إلى منتجات مثل الشيبسي والإندومي، في إطار الاهتمام بجودة الأغذية المتاحة للأطفال خلال اليوم الدراسي.
وتأتي هذه التوصيات ضمن أهمية الرقابة على ما يتناوله الطلاب داخل المدارس، والتأكد من سلامة المنتجات المعروضة، وتطبيق الضوابط الصحية اللازمة على الأطعمة والمشروبات، بما يسهم في تقليل المخاطر المحتملة وحماية صحة الطلاب.
كاميرات المراقبة وسيارات الإسعاف.. إجراءات للحد من المخاطر
وأكد شوقي أهمية وجود كاميرات مراقبة داخل المدارس تعمل بكفاءة على مدار الساعة، بما يسمح بمتابعة حركة الطلاب داخل المؤسسة التعليمية، ويساعد على كشف ملابسات الوقائع التي قد تحدث خلال اليوم الدراسي.
وأوضح أن المتابعة المستمرة بالكاميرات يمكن أن تسهم في الحد من إساءة استخدام أي مادة داخل المدرسة، فضلًا عن توفير وسيلة تساعد الجهات المختصة على مراجعة الأحداث عند وقوع حوادث تستدعي التحقيق.
كما شدد على ضرورة وجود نقاط إسعاف بالقرب من المدارس، أو توفير سيارات إسعاف قريبة من المناطق التي تضم عددًا كبيرًا من المؤسسات التعليمية، حتى تتمكن من التدخل السريع وإنقاذ الطلاب عند تعرضهم لحالات إغماء أو أزمات صحية مفاجئة.
وتكتسب سرعة التدخل الطبي أهمية خاصة في الحالات الطارئة، إذ يساعد الوصول السريع إلى الرعاية الصحية على التعامل مع الحالة في الوقت المناسب، وفقًا لطبيعتها وما تستدعيه من إجراءات طبية.
التوعية الإعلامية والفحص الصحي المستمر للطلاب
ودعا أستاذ علم النفس التربوي إلى تكثيف التوعية عبر وسائل الإعلام ومواقع التواصل الاجتماعي بشأن خطورة غياب الرقابة على الطلاب، وأهمية متابعة الأدوات والمواد التي يصطحبونها إلى المدارس.
كما أكد ضرورة الفحص الصحي المستمر للطلاب، بهدف اكتشاف أي أمراض لم يسبق التعرف عليها والتعامل معها طبيًا، بما يساعد على الحد من مخاطرها وتوفير الرعاية المناسبة للطلاب الذين يحتاجون إليها.
وتشمل منظومة الوقاية، وفقًا لهذه الرؤية، تكامل الأدوار بين الأسرة والمدرسة والجهات الصحية والإعلامية، بحيث لا تقتصر الحماية على الإجراءات داخل أسوار المدرسة، وإنما تمتد إلى التوعية المنزلية والمتابعة الصحية وتعزيز السلوكيات الآمنة.
تامر شوقي: مواقع التواصل تؤثر في سلوك الطلاب
وفي سياق آخر، أشار الدكتور تامر شوقي إلى أن مواقع التواصل الاجتماعي أسهمت في تغيير سلوك بعض الطلاب نحو الأسوأ، موضحًا أن الطفل قد يشاهد عبر هذه المنصات نماذج سلوكية تتسم بالعنف والبلطجة وتجاوز الآداب، وهو ما قد يؤدي إلى اكتسابه سلوكيات سلبية وفقدانه الاهتمام بقيمة التعليم.
عاصم حجازي: ضعف الإشراف وقصور الجوانب التربوية والإدارية وراء مخاطر الحوادث
من جانبه، أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن المدرسة مجتمع يضم أعدادًا كبيرة من الطلاب في مراحل عمرية مختلفة وحرجة، وينتمون إلى بيئات ثقافية واجتماعية متباينة.
وأوضح أن وجود الطلاب في بيئة تضم هذه الاختلافات قد يؤدي بصورة طبيعية إلى حالة مؤقتة من عدم الانسجام أو التوافق، خاصة في بداية العام الدراسي، لافتًا إلى أن هذه الحالة تتراجع تدريجيًا مع ممارسة الأنشطة المدرسية التي تتيح للطلاب التفاعل مع بعضهم بعضًا تحت إشراف المدرسة.
وأضاف الخبير التربوي، في تصريحات خاصة لـ«تفصيلة»، أن دور المدرسة لا يقتصر على التعليم والتربية، بل يمتد إلى الإشراف على الطلاب ومنع وقوع الحوادث أو تكرارها، باعتبار أن توفير بيئة آمنة جزء أساسي من مسؤوليات المؤسسة التعليمية.
وأشار إلى أن وقوع مثل هذه الحوادث في بعض المدارس قد يشير إلى ضعف الإشراف وقصور في الجوانب التربوية والإدارية، مؤكدًا أن التعامل مع هذه المخاطر يتطلب الاهتمام بالأنشطة المدرسية، وتقديم التوعية المناسبة للطلاب، وتعزيز الإشراف داخل المدارس.
الأنشطة المدرسية ولائحة الانضباط.. كيف يمكن تعزيز الأمان؟
وشدد حجازي على أهمية الاهتمام بالأنشطة المدرسية التي تساعد على دمج الطلاب وتعزيز التفاعل الإيجابي بينهم، إلى جانب التوعية الجيدة والإشراف الفعال، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي.
وأوضح أن تطبيق اللائحة يجب أن يتزامن مع توفير الإشراف التربوي الكامل وتعزيز منظومة الأمن داخل المدارس بصورة شاملة، بما يساعد على الحد من المخاطر ومتابعة سلوك الطلاب والتعامل مع المشكلات قبل تطورها.
