كم درجة للنجاح في مواد البكالوريا المصرية؟.. تربوي يوضح التفاصيل

كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، تفاصيل مهمة بشأن قواعد النجاح والتقييم وفرص دخول الامتحانات في نظام البكالوريا المصرية، موضحًا أن درجة النجاح في أي مادة تبلغ 50% من الدرجة النهائية، باستثناء مادة التربية الدينية التي تبلغ نسبة النجاح فيها 70%.

وأشار شوقي إلى أن هذه النسبة المقررة للتربية الدينية تُطبق في جميع الصفوف الدراسية، ولا تقتصر على طلاب البكالوريا المصرية فقط.

درجة النجاح في مواد البكالوريا المصرية

وأوضح الخبير التربوي أن درجة النجاح في أي مادة من مواد امتحانات شهادة البكالوريا المصرية تبلغ 50%، بما يعادل حصول الطالب على 50 درجة في الامتحان النهائي للمادة.

وأضاف أن الاستثناء يتعلق بمادة التربية الدينية، إذ تبلغ نسبة النجاح فيها 70%، وفقًا للقواعد المطبقة على المادة في مختلف الصفوف الدراسية.

شرط حضور 60% من التقييمات لدخول الفرصة الأولى المجانية

وأشار شوقي إلى أن حضور 60% من التقييمات يُعد شرطًا لدخول الفرصة الأولى المجانية للامتحانات، موضحًا أن عدم استيفاء هذه النسبة لا يحرم الطالب من دخول الفرص اللاحقة، ولكن مقابل سداد 200 جنيه عن كل مادة.

وأضاف أن درجات التقييمات تهدف إلى تحقيق استفادة تعليمية للطالب، ولا تُضاف إلى الدرجة النهائية للمادة، نظرًا لعدم وجود أعمال سنة في نظام البكالوريا المصرية، بحسب توضيحه.

مجموع درجات البكالوريا المصرية 600 درجة على عامين

وأوضح الخبير التربوي أن الدرجة النهائية لكل مادة تبلغ 100 درجة، وتُخصص بالكامل لامتحانات نهاية العام، مشيرًا إلى أن توزيع الدرجات يكون على النحو التالي:

• الصف الثاني الثانوي: 4 مواد أساسية، بإجمالي 400 درجة.
• الصف الثالث الثانوي: مادتان، بإجمالي 200 درجة.
• المجموع الكلي: 600 درجة موزعة على عامين دراسيين.

عدد فرص دخول امتحانات البكالوريا في الصف الثاني الثانوي

ولفت شوقي إلى أن الطلاب لديهم 4 فرص لدخول الامتحانات في مواد الصف الثاني الثانوي، بواقع فرصتين خلال السنة الدراسية للصف الثاني، وفرصتين إضافيتين خلال امتحانات الصف الثالث الثانوي في العام التالي.

أما مواد الصف الثالث الثانوي، فتقتصر فرص دخول الامتحان فيها على فرصتين خلال العام نفسه؛ الأولى مجانية، والثانية مقابل سداد 200 جنيه عن المادة الواحدة.

تحسين الدرجات في البكالوريا المصرية دون حد أقصى للمواد

وأوضح الخبير التربوي أنه يمكن للطالب دخول الفرص اللاحقة في المواد وفقًا لرغبته، مؤكدًا عدم وجود حد أقصى لعدد المواد التي يمكن للطالب تحسين درجاته فيها.

وشدد على أن النظام يعتمد أعلى درجة حصل عليها الطالب في المادة عبر جميع فرص الامتحان المتاحة، سواء كانت في الفرصة الأولى أو الثانية أو الثالثة أو الرابعة بالنسبة إلى مواد الصف الثاني الثانوي، أو في أي من الفرصتين بالنسبة إلى مواد الصف الثالث الثانوي.

مواد لا تُضاف درجاتها إلى مجموع البكالوريا

وأشار شوقي إلى وجود مواد وأنشطة لا تُضاف درجاتها إلى المجموع الكلي للبكالوريا المصرية، وتشمل:

• الثقافة المالية: مادة مقررة في الصف الثاني الثانوي.
• التربية الدينية: مادة مقررة في الصف الثالث الثانوي.
• التربية الرياضية: نشاط مقرر في الصف الثاني الثانوي.

وتأتي هذه التوضيحات في إطار شرح قواعد النجاح وتوزيع الدرجات وفرص الامتحانات في نظام البكالوريا المصرية، بما يساعد الطلاب وأولياء الأمور على فهم آليات التقييم وتحسين النتائج.