وزارة التعليم تحدد التقارير الطبية المطلوبة لقبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بنظام الدمج المدرسي

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الضوابط والتقارير الطبية المطلوبة من الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة الراغبين في الالتحاق بنظام الدمج التعليمي بمدارس التعليم العام والفني، موضحة المستندات والفحوص الطبية واختبارات الذكاء اللازمة لكل نوع من أنواع الإعاقة، بما يضمن تحديد مدى ملاءمة نظام الدمج لاحتياجات كل طالب وفقًا لحالته.

وأكدت الوزارة ضرورة استيفاء التقارير الطبية والاختبارات المحددة لكل فئة من فئات الإعاقة، مع الالتزام بمقاييس التقييم المعتمدة ودرجات الذكاء المطلوبة، إلى جانب صدور التقارير من الجهات الحكومية المختصة، واستيفائها الأختام الرسمية المقررة، حتى يتم الاعتداد بها عند التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي.

حددت وزارة التربية والتعليم التقارير الطبية اللازمة للطلاب ذوي الإعاقة البصرية المتقدمين لنظام الدمج، وتشمل تقديم تقارير قياس حدة الإبصار باستخدام الكمبيوتر، إلى جانب تقرير طبي شامل يوضح الحالة الصحية للطالب ونسبة الإبصار في كلتا العينين وفقًا لمقياس الكمبيوتر.

كما يشترط تقديم اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، على أن يحصل الطالب على درجة ذكاء تبلغ 80 درجة فأكثر، وفقًا للضوابط التي أعلنتها الوزارة.

وبالنسبة للطلاب ذوي الإعاقة الحركية، أوضحت الوزارة ضرورة تقديم تقرير طبي شامل يوضح حالة الطالب الصحية وطبيعة الإعاقة، إلى جانب إجراء اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، الإصدارين الرابع أو الخامس.

واشترطت الوزارة حصول الطالب على درجة ذكاء تبلغ 85 درجة فأكثر، مع ضرورة استيفاء المستندات الطبية المطلوبة لتقييم الحالة وتحديد مدى انطباق شروط الدمج التعليمي عليها.

وفيما يتعلق بالطلاب ذوي الإعاقة السمعية، اشترطت الوزارة تقديم مقياس سمع للأذنين باستخدام السماعة الطبية وبدون استخدامها، على أن تتراوح درجة فقدان السمع بين 40 و70 ديسيبل.

وأوضحت الوزارة أن التقرير الخاص بقياس السمع يستمر العمل به في جميع المراحل الدراسية، وفقًا للضوابط المعلنة، كما يتعين تقديم تقرير طبي يتضمن نتائج مقياس السمع، إلى جانب اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، بشرط حصول الطالب على درجة ذكاء تبلغ 80 درجة فأكثر.

وبشأن الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة، حددت الوزارة ضرورة تقديم اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، على أن تتراوح درجة الذكاء بين 60 و70 درجة، وفقًا لما ورد في الضوابط المعلنة.

كما يشترط تقديم تقرير طبي شامل يوضح الحالة الصحية للطالب، بما يساعد على تقييم احتياجاته التعليمية وتحديد مدى ملاءمة التحاقه بنظام الدمج.

أما الطلاب من ذوي متلازمة داون، فيتعين عليهم تقديم اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، الإصدار الرابع أو الخامس، مع اشتراط الحصول على درجة ذكاء تبلغ 60 درجة فأكثر.

كما ألزمت الوزارة المتقدمين بتقديم تقرير طبي شامل عن حالة الطالب، على أن يتضمن توضيحًا صريحًا بشأن احتياجه إلى مرافق من عدمه، بما يساعد على تحديد متطلباته واحتياجاته أثناء العملية التعليمية.

وفيما يخص الطلاب الذين يعانون من بطء التعلم، أوضحت الوزارة أن المستندات المطلوبة تشمل اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، على أن تتراوح درجة ذكاء الطالب بين 71 و84 درجة.

كما يشترط تقديم تقرير طبي شامل يوضح حالة الطالب، في إطار الإجراءات المنظمة لقبول الطلاب ضمن نظام الدمج التعليمي بمدارس التعليم العام والفني.

وبالنسبة للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد، حددت الوزارة ضرورة تقديم نتائج مقياس «كارز» (CARS)، بشرط حصول الطالب على درجة تتراوح بين 30 و36 درجة، إلى جانب إجراء التقييم باستخدام مقياس «جليام»، على أن تتراوح الدرجة بين 80 و110 درجات، وفقًا لما ورد في الضوابط المعلنة.

كما يشترط تقديم تقرير طبي شامل يوضح الحالة الصحية للطالب واحتياجاته، مع بيان ما إذا كان يحتاج إلى مرافق أم لا، حتى يتسنى تقييم متطلبات الدمج بصورة مناسبة.

وحددت الوزارة المستندات المطلوبة للطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وتشمل إجراء اختبار «كويرز»، بشرط الحصول على درجة 60 فأكثر.

كما يتعين تقديم تقرير طبي شامل عن حالة الطالب، يتضمن اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، مع اشتراط حصول الطالب على درجة ذكاء تتراوح بين 80 و84 درجة، وفقًا للضوابط التي أعلنتها الوزارة.

وفيما يتعلق بالطلاب ذوي صعوبات التعلم المحددة، أوضحت الوزارة ضرورة تقديم نتائج اختبار «البنوي» أو أحد الاختبارات المعتمدة، ومن بينها اختبار مايكل بست، ومقياس الأستاذ الدكتور عادل عبد الله، وبطارية الأستاذ الدكتور فتحي الزيات.

كما يشترط تقديم اختبار ذكاء، باستخدام المقياس المعتمد، على أن يحصل الطالب على درجة ذكاء تبلغ 90 درجة فأكثر، وذلك ضمن المستندات اللازمة لتقييم الحالة وتحديد مدى استيفاء شروط الدمج التعليمي.

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على ضرورة صدور جميع التقارير الطبية المطلوبة من جهات حكومية معتمدة، تشمل الهيئة العامة للتأمين الصحي، ومستشفيات وزارة الصحة والسكان والهيئات التابعة لها، والمستشفيات الجامعية، ومستشفيات القوات المسلحة والشرطة.

وأكدت الوزارة ضرورة أن تكون التقارير الطبية ممهورة بخاتم شعار الجمهورية، مشيرة إلى عدم الاعتداد بالتقارير الصادرة من جهات أخرى غير الجهات المحددة في الضوابط.

اقرأ أيضاً.. 

التحالف يعلن اعتراض صاروخ «كروز» باتجاه المدينة المنورة.. وإنذار مبكر في نجران وجازان