حزب المحافظين يجمّد تحالفاته السياسية ويفتح صفحة جديدة بخطة تمتد حتى 2030
آراء الطلاب في امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 اليوم: الجبر مناسب والعربي أثار الجدل
رصدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، آراء طلاب الشهادة الإعدادية وأولياء الأمور حول مستوى امتحانات اليوم السبت، مشيرة إلى وجود تفاوت في تقييم بعض المواد بين المحافظات المختلفة.
امتحان الجبر بالجيزة في مستوى الطالب المتوسط
وقالت الحزاوي إن طلاب وأولياء أمور محافظة الجيزة أكدوا أن امتحان مادة الجبر جاء مناسبًا لمستوى الطالب المتوسط بشكل عام، إلا أنه تضمن بعض الأسئلة والأفكار التراكمية التي تسببت في حالة من التوتر لدى عدد من الطلاب أثناء أداء الامتحان.
وأضافت أن غالبية الطلاب تمكنوا من التعامل مع أسئلة الامتحان، مع وجود بعض النقاط التي احتاجت إلى تركيز أكبر مقارنة بباقي الأسئلة.
تباين الآراء حول امتحان اللغة العربية بالقاهرة
وأوضحت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر أن آراء طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة القاهرة تباينت بشأن امتحان اللغة العربية، إلا أن الغالبية اعتبرت أن الامتحان جاء فوق مستوى الطالب المتوسط.
وأشارت إلى أن جزء النحو تحديدًا كان الأكثر صعوبة، حيث أكد العديد من الطلاب أنه احتوى على أسئلة تحتاج إلى مستوى مرتفع من التميز والفهم، ووصفه البعض بأنه "ثقيل" مقارنة بباقي أجزاء الامتحان.
ارتياح طلاب القليوبية من امتحان اللغة العربية
وفي محافظة القليوبية، أكدت الحزاوي أن معظم الطلاب أبدوا ارتياحهم تجاه امتحان اللغة العربية، مشيرة إلى أنه جاء في مستوى الطالب المتوسط بشكل عام.
وأضافت أن بعض الطلاب أشاروا إلى وجود عدد محدود من النقاط الصعبة أو "التركات" في أسئلة النحو، إلا أن ذلك لم يؤثر بشكل كبير على انطباعهم العام عن الامتحان.
الجبر بالشرقية تضمن بعض الأفكار غير المباشرة
كما أوضحت أن طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة الشرقية أكدوا أن امتحان الجبر جاء مناسبًا لمستوى الطالب المتوسط، لكنه احتوى على بعض الأفكار غير المباشرة التي احتاجت إلى مزيد من التفكير والتركيز أثناء الحل.
وناشدت الخبيرة التربوية أولياء الأمور بضرورة توعية أبنائهم بخطورة الغش أو مجرد الشروع فيه، مؤكدة أن مخالفة القواعد المنظمة للامتحانات قد تعرض الطلاب لعقوبات قانونية وإدارية تؤثر على مستقبلهم الدراسي.
وفي ختام تصريحاتها، وجهت داليا الحزاوي رسالة إلى المراقبين داخل لجان الامتحانات، طالبتهم فيها بالجمع بين الحزم والإنسانية في التعامل مع الطلاب، مع الحفاظ على الهدوء والانضباط داخل اللجان.
وشددت على أهمية التصدي للغش بجميع أشكاله، مؤكدة أن التساهل في هذه الممارسات يمثل ظلمًا للطلاب المجتهدين ويؤثر على مبدأ تكافؤ الفرص.
كما طالبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتخصيص خط ساخن لتلقي شكاوى الامتحانات والإبلاغ عن المخالفات وحالات الغش، بما يسهم في تعزيز الشفافية وتحقيق العدالة بين جميع الطلاب.
