وزير التعليم: الذكاء الاصطناعي أفضل ما حدث للتعليم في 100 عام

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، أن ظهور الذكاء الاصطناعي يُعد من أفضل التطورات التي شهدها قطاع التعليم خلال المائة عام الماضية، لما له من دور كبير في تعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتفكير النقدي والتحليل العلمي.

وأوضح الوزير، خلال مشاركته في اجتماع لجنة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب، أن التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي أصبحا عنصرين أساسيين في مختلف المهن، مشيرًا إلى أن تدريس البرمجة يبدأ من الصف الأول الثانوي، ليس بهدف توجيه جميع الطلاب للعمل في هذا المجال، بل لتنمية مهارات التفكير المنطقي وفهم آليات عمل الخوارزميات.

وشدد على أن إتقان البرمجة أصبح ضروريًا في مجالات عديدة، خاصة في العلوم الطبية والهندسية التي تعتمد بشكل كبير على التكنولوجيا، مؤكدًا أن مستقبل الطالب الذي يمتلك مهارات برمجية يختلف بشكل ملحوظ عن غيره.

وأضاف أن تعليم البرمجة يتم عبر منصة تعليمية يابانية، تواكب ما يدرسه الطلاب في اليابان، بما يضمن تقديم مستوى تعليمي متطور وحديث.

ووجّه الوزير نصيحة للطلاب بضرورة اعتبار البرمجة مهارة أساسية للحياة، إلى جانب أهمية التعامل بوعي وتحليل نقدي مع منصات التواصل الاجتماعي، واختيار المحتوى المفيد الذي يساهم في تطوير مهاراتهم، وتجنب ما لا يحقق لهم قيمة حقيقية.

جاءت هذه التصريحات خلال اجتماع اللجنة برئاسة النائب أحمد بدوي، في إطار استكمال مناقشة مشروع قانون ينظم استخدام الأطفال لوسائل التواصل الاجتماعي والتكنولوجيا.